Мы вместе №31 (январь-март 2008 г.)

СОДРУЖЕСТВО
Вести клуба "Шипка".

Первого февраля вся начальная школа собралась в актовом зале. Преподаватели Киватцева Е. К., Бакутина С. А., Апёнкина Е. А., Плис Н.Н., Полянская Н.В. и Аксёнкина О.А. накануне рассказали малышам, что 3 марта- Национальный праздник Болгарии - День освобождения от османских угнетателёй и воскрешения болгарского государства.
Учителя в доступной форме объяснили, что в этот день поднимают национальный флаг и возлагают венки к мемориалу Неизвестному воину в Софии в память о болгарах, погибших в борьбе за освобождение отечества. Вечером на площади перед Народным собранием, т.е. парламентом, у памятника Царю-Освободителю Александру II прошёл митинг и был дан салют. По всей стране признательные болгары возлагали венки и цветы к памятникам павшим за освобождение Болгарии.
Детям 7-10 лет сложно разобраться в патриотических понятиях, в исторических ситуациях, вот почему патриотический клуб «Шипка» и его лекторы Георгиева Аня и Божинов Алекс подготовили информационную презентацию об истории освобождения Болгарии 1877-78 гг.
В мягкой, доступной, ненавязчивой манере с использованием мультимедийных средств Аня изложила сущность проблемы. Это была беседа, из которой дети узнали о прошлом болгарского народа, его трагедии в борьбе с османским игом, о героических победах на Шипке, в Плевене, о Самарском знамени – символе русско-болгарской дружбы.
Малыши внимательно слушали мелодичные, трогающие души болгарские песни о чаяниях народа, внимательно смотрели на портреты национальных героев и русских воинов-освободителей.
Многое было вновь для малышей: имена, фамилии, вопросы, которые ими задавались, но шипкинцы справились со своей задачей: донести правду о тех временах, затронуть детскую душу героическим прошлым, познакомить с героями родины и интернационалистами братской России, почувствовать патриотизм поэзии и патетизм музыки, которые заставляют задуматься, что надо знать прошлое, чтобы понимать настоящее и предвидеть будущее.
Апёнкина Е.А., учитель начальных классов.

Тула - город-герой.

При упоминании города Тулы почти у каждого в представлении возникают всем известные символы этого города: самовар, пряник, оружие, Левша. Однако культурное достояние Тулы этим не ограничивается. По количеству достопримечательностей этот город может поспорить со многими крупными туристическими центрами России.
О Туле впервые упоминается в Никоновской летописи, где под 1146 годом имеется такая запись: "Князь же Святослав Олегович иде на Рязань, и был в Мченске, и в Туле, и в Дубке на Дону..." Это свидетельство - точка отсчета истории города.
Есть несколько версий, почему город называется Тула. Одна из них проводит параллель названия Тула с названиями таких городов, как Туль, Тулуза, Тулон во Франции, Тулун в Иркутской области, Тулча в Румынии, Туле в Гренландии и Тульчин в Винницкой области Украины. Также указывается на город Тулума на берегу Мексиканского залива (на полуострове Юкатан), название которого переводится с языка майя как неприступная крепость. Именно здесь, видимо, и кроется разгадка всех городов с корнем тул, в том числе и название города Тула.
По другой версии Тула, еще безымянное поселение, рано попала под жестокое иго Золотой Орды и в начале XIV века оказалась под властью правительницы Тайдуллы - жены татарского хана Чанибека. В народе говорилось: "Едем туда, где Тайдулла". Так сложилось название, которое со временем, подчиняясь логике русского языка, упростилось, став Тулой.
Есть еще и третья версия. Когда речка Тулица лишь складывалась из ручьев и болот, пробивая себе русло, чтобы впасть в Упу, она как бы искала "притулище" - где бы ей притулиться. Отсюда название речки и, соответственно, города на ней.
Первые четкие статистические данные о Туле появились 29 ноября 1891 года, когда в Туле впервые прошла перепись населения. В те годы Тула уже была центром губернии. В городе проживали 85600 жителей, которые преимущественно занимались ремеслом и торговлей. На первом месте в экономике города стояли оружейное дело и металлообработка.
Почти пять веков существует Тульский кремль. Построенный в начале XVI века, он долгое время предоставлял надежную защиту от набегов кочевников. Кремль имеет 9 башен, четыре из них с воротами. Кремль - это "город в городе". В крепости жило почти все население, как военное, так и гражданское. Первая улица Тулы находилась в Кремле, называлась Большой Кремлевской. На территории Кремля находятся два собора: Успенский собор в стиле барокко (1766 г.) и Богоявленский собор (1855-1862 гг.).
ОРУЖЕЙНАЯ СТОЛИЦА РОССИИ
Тула - исконно русский город, город умельцев-оружейников. Издавна Тула была одним из центров промышленности - добывалась железная руда.
В 1712 году царь Петр I основал в Туле первый в России казенный оружейный завод. С 1724 года на Тульском оружейном заводе стали собирать образцы оружия, а созданная в 1775 году по распоряжению Екатерины II Палата редкого и образцового оружия положила начало заводскому музею. Сегодня музей оружия экспонирует и хранит свои коллекции в старинном здании на территории Тульского кремля. Музей оружия в Кремле - предмет особой гордости туляков. Здесь представлены предметы вооружения человека с древнейших времен до наших дней: от лука до современного стрелкового оружия. В музее показана эволюция стрелкового оружия, начиная с XVI века и заканчивая современным оружейным производством.
С XVIII века в Туле получает развитие производство самоваров, пряников, гармоник и замочно-скобяных изделий.
Музей тульского пряника расположен в архитектурном комплексе начала XIX века, в бывших флигелях оружейников и самоварщиков братьев Лялиных. Здесь же находится и цех по выпечке пряников. Экспозиция музея посвящена истории знаменитого тульского лакомства и рассказывает о знаменитых пряничниках - Сериковых, Щукиных, Козловых, Белолипецких, Чулковых.
Тула гордится своими великими самоварщиками - Фомиными, Капырзиными, Тейле, Воронцовыми... В конце XIX века в городе работало около 40 самоварных фабрик, а продавали их на ярмарках оптом - на вес, измеряя в пудах. Музей "Тульские самовары" является филиалом музейного объединения "Тульский областной историко-архитектурный и литературный музей". В экспозиции представлены образцы самоваров XVIII-XIX веков из меди, латуни, мельхиора, томпака, причем самой разнообразной формы: яйцо, дуля, чаша, ваза, рюмка, банка.
ПАМЯТНИКИ ТУЛЫ
Первый в городе памятник - небольшой бронзовый бюст А. С. Пушкина - появился в 1899 году на Киевской улице (ныне проспект Ленина) в Пушкинском саду. Его установили на собранные туляками средства в честь 100-летия со дня рождения поэта. Этот памятник работы неизвестного мастера и по сей день является самым миниатюрным в Туле - 1,25 м.
В 1912 году, в честь 200-летия оружейного завода, рабочие и служащие собрали деньги и установили трехметровый бронзовый памятник основателю завода Петру Великому (скульптор Р.Бах).
Через 13 лет в городе поставили бюст Карлу Марксу, а еще через год - первый памятник В.И.Ленину (сейчас он стоит во дворе Тульского артиллерийского инженерного института).
Следующий памятник появился в Туле только 30 лет спустя на улице Октябрьской, у входа в Комсомольский парк. Это памятник адмиралу В.Ф.Рудневу (скульптор И. Онищенко).
В 1958 году в Туле установили памятники создателю трехлинейной винтовки С.И.Мосину (скульптор - знаменитая Вера Мухина) и писателю-туляку В.В.Вересаеву (скульптор А.Рябинкина).
Одним из самых величественных памятников туляки называют шестиметрового шагающего Льва Толстого. Над его скульптурой московский мастер В. Буякин думал несколько лет. И окончательно утвердился в своем замысле, лишь когда прочитал у М. Горького о Толстом: "Он напоминает тех странников с палочками, которые всю жизнь меряют землю... Он ходит по горам и тропинкам скорой, спешной походкой умелого испытателя земли и острым глазом, от которого не скроется ни один камень и ни единая мысль, смотрит, измеряет, щупает, сравнивает и разбрасывает вокруг себя живые зерна неукротимой мысли..." Торжественное открытие памятника состоялось 9 сентября 1973 года, в день 145-летия со дня рождения писателя.
Последними в городе появились памятники поэту Сергею Есенину (1995, А.Бичуков) в Белоусовском парке и оружейнику Никите Демидову (1996, А. Чернопятов) напротив некрополя Демидовых.
ЗНАМЕНИТЫЕ ЗЕМЛЯКИ
Тульский край богат великими людьми: основоположник русской агрономической науки Андрей Болотов, оружейник Никита Демидов, деятель русского просвещения Василий Левшин, поэт Василий Жуковский, военный конструктор Сергей Мосин, художник Василий Поленов, писатель Лев Толстой, флотоводец Всеволод Руднев, летчик Борис Сафонов, писатель Глеб Успенский, писатель-философ Викентий Вересаев, композитор Александр Даргомыжский, писатель Иван Бунин, художник Порфирий Крылов...
В войне 1812 года принимал участие отставной капитан Юрий Петрович Лермонтов - будущий отец великого поэта. Село Кропотово в Ефремовском районе Тульской области - родовое имение Лермонтова. Бородинская битва высветила героизм военачальников-туляков: генералов Арсеньева, Дорохова, Дохтурова.
ЖЕМЧУЖИНЫ ТУЛЬСКОГО КРАЯ
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
Гордятся туляки музеем-усадьбой великого писателя Льва Николаевича Толстого "Ясная Поляна". Дворянская усадьба Толстых сохранила свой облик до наших дней. Здесь писатель родился и прожил большую часть своей жизни. В ансамбль музея-усадьбы "Ясная Поляна" входят дом Толстого, могила писателя, литературный музей, старинный липовый парк, пруды, леса, луга, сады.
ПОЛЕНОВО
Мемориальный историко-художественный и природный музей-заповедник им. В. Д. Поленова "Дом над Окой". Более 110 лет на высоком холме над Окой стоит трехэтажный белый дом, своеобразный и оригинальный. Этот дом был построен в 1892 году по проекту самого живописца. В усадьбе - 23 мемориальные постройки. Туристы увидят здесь прекрасные коллекции, собранные четырьмя поколениями рода Поленовых: живопись, графику, декоративно-прикладное искусство, книги, ноты, музыкальные инструменты.
От двух каменных столбов ворот главного въезда в сторону дома ведет сосновая аллея - одна из первых посадок, сделанных Поленовым на бывшем ржаном поле. Много деревьев посадил сам Поленов, причем больше всего любил художник сосну.
КУЛИКОВО ПОЛЕ
Музей-заповедник "Куликово поле" (Тульская область, Кимовский р-н, с. Монастырщина) является мемориалом великому подвигу российских воинов. К 500-летнему юбилею Куликовской битвы в селе Монастырщина на месте захоронения павших воинов возвели каменный храм Рождества Богородицы. В 1850 году был открыт памятник Дмитрию Донскому - 30-метровый монумент, созданный по проекту архитектора А.П. Брюллова. К памятникам музея-заповедника относится также церковь преподобного Сергия Радонежского, построенная по проекту А.В.Щусева.
На колокольне храма Рождества Пресвятой Богородицы 12 колоколов. В 2006 году четверо сотрудников музея освоили новую для себя профессию звонаря. Теперь у храмов Куликова поля появился голос.
Тула – один из тех городов России, где живет дух народа, где практически каждая его частичка проникнута национальной самобытностью и неповторимостью. Богатство русской культуры запечатлено в архитектурном облике города, в его многочисленных музеях и других достопримечательностях. По праву Тулу можно считать бесценным памятником истории земли русской.
Михалчева Настя, 10 класс.

Восточное Подмосковье.

Московская область занимает особое место среди субъектов Российской Федерации. Она не самая большая по размерам (для России): площадь – 46000 кв.км (для сравнения: Швейцария – 41000 кв.км, Дания – 44000 кв.км, Бельгия – 30000 кв.км, Нидерланды – 41000 кв.км), но достаточно гостонаселённая – 6 628 000 человек (для сравнения: Норвегия – 4 064 000, Дания – 5 130 000, Финляндия – 4 741 000, Швейцария – 6 298 000). Здесь сосредоточен значительный промышленный, научный и финансовый капитал. На востоке области лежат два города, близкие сердцу сегодняшних работников школы. Это города Ногинск и Электросталь.
Нынешний Ногинск вырос из небольшого придорожного села Рогожи, известного как ямская слобода (ям - в старину: почтовая станция, где проезжающие меняли лошадей). В селе жили ямщики, осуществляющие ямскую гоньбу по Владимирскому тракту.
Впервые Рогожский ям упоминается в духовной грамоте Дмитрия Донского (1389). В 1506 году в селе было 38 дворов с 92-мя обителями. А вот упоминание о храме встречается в писцовых книгах, служивших для переписи населенных и пустых брошенных мест Московского государства, за 1628 год: "В старом Рогожском оставленном яму (ямскую станцию перенесли из Рогож в Буньково) храм во имя Николая Чудотворца древян (деревянный), клетски (срублен клетью, то есть имеет прямоугольную форму), а в храме образы и книги, и ризы, и на колокольнице колокола и всякое церковное строение мирское."
В 1646 году количество домов в селе увеличилось до 44. В годы правления императрицы Екатерины II в России прошла административная реформа, и село Рогожи было преобразовано в уездный город Богородск. Вот что говорится в высочайшем ее Императорского величества повелении Сенату от 5 октября 1781 г.: "К удобнейшему правлению, к доставлению жителям ближайшего суда и расправы и способствованию быстрейшего рассмотрения их челобитных, главнокомандующему в Москве князю Долгорукому-Крымскому, в конце будущего 1782 года открыть Богородский уезд, вследствие того переименовать ямское село Рогожу в город Богородск".
В честь такого большого и радостного события был создан и утвержден в декабре 1781 года первый герб города Богородска, составленный герольдмейстером Волковым с учетом общих геральдических правил. По установившейся для уездных городов традиции, в верхней части помещался герб губернии, в данном случае - Москвы (на красном поле конный воин поражает копьем змея).
Народная молва донесла до нас, что на коне изображен святой Георгий - защитник и освободитель земли Русской. Нижняя часть герба отражает историю города. На золотом фоне (символе справедливости, добра и великодушия) изображено мотовило - простейшее приспособление для ручной размотки. Выбор этого инструмента для герба не случаен. К моменту создания герба в Богородском уезде 70 из 82 существовавших фабрик было шелковыми. Занимая последнее место в губернии по численности населения, уезд был в числе первых по уровню развития кустарной и мелкой промышленности.
В середине 19 века были утверждены новые правила для составления гербов. В первых числах октября 1881 года утверждаются новые гербы Москвы и двенадцати уездных городов Московской губернии, в том числе и Богородска. Теперь губернская символика помещается в верхнем левом углу щита, всадник повернут влево, его копье венчает восьмиконечный крест, змей превращен в дракона. Таким образом воин, "ездец", превратился в мифического Георгия Победоносца. Вместо мотовила в золотом поле щита появилось шесть червленных (красных) пустых ромбов (пустой или сквозной ромб означал перекрестие утка. Через эти отверстия проходил ткацкий челнок). Такая символика подчеркивала ярко выраженный текстильный характер промышленности Богородского уезда, который к этому времени стал одним из самых промышленно развитых в Российской империи. Просуществовал этот герб, созданный герольдмейстером Кене, до 1917 года.
По архивным данным, в 1788 году в городе Богородске находятся: "церковь во имя Богоявления Господня (бывшая церковь Николая Чудотворца), присутственные места, городская школа, винный и соляные амбары - все деревянные."
В 1812 году на Россию напал Наполеон, началась Отечественная война. 24 сентября 1812 года 6-тысячный отряд маршала Нея по пути из Москвы занял город Богородск, превратив его в свой опорный пункт. Из города в разных направлениях отправлялись для сбора провианта и фуража небольшие группы завоевателей с повозками. В деревнях начались мародерства и грабежи.
Крестьяне, объединившись, давали отпор непрошеным гостям. Самым удалым из крестьянских вожаков был павлово-посадский крестьянин Герасим Курин. Со своей дружиной он ежедневно участвовал в стычках с неприятелем и всегда выходил победителем. Очистив Вохонскую волость (ныне Павлово-Посадский район) от захватчиков, Курин повел свою дружину к Богородску, чтобы выгнать неприятеля из этого города, но французов там не нашел. На территории сегодняшнего Павлово-Посадского района установлен памятник Герасиму Курину.
Они уже выступили из города на соединение со своей главной армией, оставив в Богородске изгаженные, разоренные храмы. В историческом архиве Москвы хранится интереснейший документ, рапорт Симеона Тимофеева - протоиерея Богоявленской церкви г. Богородска - на имя епископа Дмитровского Московской митрополии Августина, написанного 16 декабря 1812 года. В нем сказано: "... в проезде Вашего Высокопреосвященства через город Богородск имел я счастье получить Ваше Архипастырское благословление освятить в Богородске неприятелем разоренные и обруганные Святые храмы..."
Как явствует из дальнейших записей, Богоявленская церковь с приделом Николая Чудотворца была освящена 6 декабря 1812 года.
В середине XIX века здесь было построено крупное текстильное предприятие — Богородице-Глухов-ская мануфактура (Глуховский хлопчатобумажный комбинат). Огромными темпами развивалась промышленность, особенно текстильная, по выпуску шелка, шерсти и т.д. В те времена территория Богородского уезда в несколько раз превышала нынешний Ногинский район. В его состав входили Сергиев Посад, село Зуево (ныне г. Орехово-Зуево), село Павлово (ныне г. Павловский Посад), части Щелковского и Раменского районов, а также сегодняшняя территория г. Электростали. Во второй половине XIX — начале XX веков Богородск являлся одним из значительных центров старообрядчества Подмосковья, наряду с г. Орехово-Зуево и г. Егорьевском.
Уже в советские времена (1930г.) большой город с процветающей промышленностью был переименован в Ногинск, в честь партийного и государственного деятеля, а в прошлом простого рабочего Виктора Ногина (1878 — 1924).
Всем известные события 90-х годов прошлого века принесли городу большие испытания: закрывались предприятия, люди теряли работу и средсва к существованию. Многие подались на заработки в Москву. Сейчас город возрождается и хорошеет. В нем реставрируются старинные здания, облагораживаются площади и улицы.

Наличие железнодорожной ветки, а также сравнительная близость Москвы и обусловили в начале нашего века выбор этого места под строительство первого в России электрометаллургического завода. Закладка завода «Электросталь» состоялась в августе 1916 года. А уже на десятое утро жизни молодой советской республики в небе над маленькой станцией Затишье вспыхнули рукотворные зарницы: пошла первая советская сталь. Вместе с ростом производства рос и благоустраивался поселок. В 1928 году Затишье было преобразовано в поселок Электросталь районного значения, а 26 декабря 1938 года Указом Президиума Верховного Совета РСФСР Электростали присвоен статус города областного подчинения. Как свидетельствует первый паспорт города, в нем было 445 (в основном одноэтажных) деревянных и каменных домов общей площадью 120 тыс. кв. м, в которых проживало 43 тыс. человек.
В годы Великой Отечественной войны на фронтах сражались более 11 тыс. электростальцев, около 4 тыс. погибли на полях сражений. 13 человек удостоены звания Героя Советского Союза. Но уже в апреле 1942 года начался монтаж оборудования возвращенного из эвакуации завода «Электросталь». Тогда же Государственный Комитет Обороны принял решение о восстановлении в Электростали Ново-Краматорского завода. И уже в августе завод выпустил первые машины для металлургической и горнорудной промышленности. В 1941 — 1945 года город работал для фронта. Выпускались 82 вида боеприпасов. Впервые в стране был освоен выпуск реактивных снарядов легендарных «Катюш». В отдельные периоды Великой Отечественной войны каждый второй снаряд для фронтов изготавливался в Электростали. Активное участие принимали электростальцы в создании атомной промышленности.
С 1945 года снаряжательный завод стал первым заводом, который вошел в атомную отрасль страны по программе создания атомной, а затем и водородной бомбы. В 1954 году завод перестраивается на выпуск топлива для атомных станций, ледоколов и других транспортных средств.
В послевоенные годы Электросталь быстро развивается. Возникают новые производства, сносятся бараки, возводятся новые многоэтажные дома, дворцы культуры, улицы и проспекты. Именем города назван теплоход «Электросталь», спущенный на воду в 1961 году и приписанный к Дальневосточному морскому пароходству.
Кабанова Вика, 11 класс.

Поездка в Самоков.

Третье марта - национальный праздник Болгарии. В этом году отмечается 130-летие со дня освобождения Болгарии от турецкого ига. Нашу группу, состоящую из учеников и учителей школы, пригласили выступить на торжественный концерте, посвященном этому празднику, в город Самокове.
Мы приехали в город, где организаторы встретили нас подснежниками.
До нашего выступления исполнители из близлежащих деревень и из самого города представляли традиционные болгарские песни и танцы. Мы с интересом наблюдали, как танцуют и поют дети и взрослые.
Когда нас объявили, мы дружно поднялись на сцену, и публика встретила нас бурными аплодисментами. Была представлена сценка „Волнения Рады” по роману классика болгарской литературы Ивана Вазова. В нее приняли участие ученики с пятого по одиннадцатый класс. Мы читали стихотворение Ивана Вазова „Россия”: болгары читали на русском, а русские – на болгарском. Мальчики танцевали традиционный болгарский танец „хоро”, а Деница Пенчева из 11 класса спела несколько болгарских песен, которые очень понравились публике. Самоковцы громко аплодировали всем участникам.
После представления нас угостили пирожными, печеньями и напитками. Перекусив, мы пошли погулять по городу. Несмотря на то, что было темно, мы увидели несколько памятников, библиотеку города и центральную площадь. Некоторые из нас были впервые в Самокове, и им понравилось гостеприимство местных жителей.
.

Экскурсия на атомную станцию.

Историческая справка
Строительные работы первой очереди АЭС «Козлодуй» («Козлодуй» I), расположенной на реке Дунай в Болгарии, начались в апреле 1970 года. В  1973 году советские специалисты приступили к работам по сооружению второй очереди («Козлодуй» II).
Через 55 месяцев после начала строительных работ, 12 августа 1974, был введен в эксплуатацию 1-й энергоблок мощностью 440 МВт. Следующие такие же энергоблоки были введены в 1975, 1980 и 1982 годах.
Продолжительность сооружения четырех энергоблоков составила чуть больше 12 лет. Ежегодная доля выработки электроэнергии АЭС составляла более 26% общей выработки электроэнергии в НРБ.
Четыре блока первых двух очередей сооружены с применением полного комплекта советского оборудования высокого качества. Советские специалисты оказывали высокопрофессиональную помощь на все этапах строительства станции – при выборе площадки, строительстве и монтаже, пуске и введении блоков в эксплуатацию, проведении ремонтных работ, повышении квалификации персонала.
Работы по возведению 5-го и 6-го энергоблоков («Козлодуй» III) стали осуществляться после того, как в начале 1980-х годов был подписан ряд межправительственных соглашений, в том числе и с Болгарией, о сотрудничестве в сооружении более мощных АЭС с реактором ВВЭР-1000. 5-й энергоблок введен в эксплуатацию в 1988 году, 6-й – в  1993-м.
ОАО "НЗХК" производит топливо для реакторов ВВЭР-1000 для АЭС "Козлодуй". Поставки на болгарскую АЭС начались в 1974 г. С октября 2004 г Новосибирский завод химконцентратов поставляет усовершенствованное топливо ТВСА на 5-й и 6-й энергоблоки АЭС "Козлодуй". Топливо ТВСА, поставляемое в Болгарию, обеспечивает повышенную безопасность и надежность работы реакторов, улучшает экономичность топливных циклов. ОАО "НЗХК" является одним из ведущих предприятий корпорации "ТВЭЛ". Корпорация "ТВЭЛ" полностью обеспечивает потребности Болгарии в ядерном топливе. Поставки осуществляются в рамках контрактов, подписанных в 2002 г в результате выигранного ОАО "ТВЭЛ" международного тендера. В соответствии с контрактными обязательствами, поставки топлива для блоков ВВЭР-440 будут осуществляться до конца срока их эксплуатации. Поставки ядерного топлива для блоков ВВЭР-1000 по действующему контракту предусмотрены до конца 2007г.
"ТВЭЛ" подписал в 2006 г. дополнительное соглашение о продлении срока действия контракта на поставки ядерного топлива для блоков с ВВЭР-1000 АЭС "Козлодуй". Срок поставки свежего ядерного топлива для этих энергоблоков продлен до 2020 г.
В настоящее время на станции работают только два из шести атомных реакторов. Четыре реактора ВВЭР-440 были остановлены по требованию Евросоюза. Это было условием вступления Болгарии в эту организацию. По словам работников АЭС, решение было чисто политическим и не имеет никакого отношения к безопасности. За 30 лет эксплуатации на станции не было ни одного ЧП.
27 марта ученики 9, 10 и 11 классов отправились на экскурсию на АЭС в городе Козлодуй. Выезжали рано утром – в семь часов. Но это никого не смущало. Все пришли вовремя.
Дорога до Козлодуя заняла около трех часов. И вот мы въезхали на территорию станции. К всеобщему удивлению, вся территория зеленая: много деревьев, красивых цветов. У большинства из нас представление об атомной станции было совсем иным. Но, как выяснилось, АЭС – не такое уж страшное и опасное место.
В самом начале мы прибыли в Информационный центр станции. Там нас уже встречали работники АЭС.
Мы посмотрели фильм, рассказывающий об истории создания АЭС Козлодуй. Затем нам объяснили принцип работы атомного реактора.
Но самым интересным оказалась экскурсия по самой станции. Нам показали, естественно, уже остановленные реакторы (блок 1 и 2). Но это было не менее захватывающим! Все то время, пока мы стояли на смотровой площадке у реакторов, всех нас не покидало какое-то странное ощущение. Может быть, это был страх? Да, наверное.
Также мы посмотрели пульт управления 3-им, тоже не работающим блоком. Но там мы задержались совсем недолго. Нам понравилось и там.
Все-таки самым интересным было посещение машинного отделения. Такого количества труб и кнопок мы не видели никогда! Было очень интересно! Мое внимание привлекла маленькая птичка, летавшая там. Как она сюда попала? К сожалению, ответ на мой вопрос никто не знал.
Чем еще нам понравилось машинное отделение, так это касками, которые нам выдали. Мы надеялись, что нам их подарят, но наши надежды не оправдались. Расстраивались мы недолго. В конце экскурсии всем нам вручили подарки. А это, безусловно, не оставило никого равнодушным!
Посещением АЭС наша экскурсия не ограничилась. На обратном пути мы заехали на пристань, где высаживался Христо Ботев. Сфотографировавшись на фоне Дуная, мы отправились дальше. Следующий пункт нашего посещения – Враца. Пообедав и отдохнув, мы поехали в Софию.
Все были довольны. И это понятно, ведь не часто можно попасть на экскурсию на АЭС! Мне очень понравилось!
Кабанова Вика, 11 класс..

НАШИ ПРАЗДНИКИ
Красный, жёлтый, зелёный.

18 января в начальной школе прошёл праздник «Красный, жёлтый, зелёный». К этому мероприятию готовились все классы.
Забавную историю, которая произошла с юным инспектором дороги, показали ученики 4 Б класса Бачовский Любомир, Минекова Алина, Геройска Ивана, Джумагулова Даяна и Лакичевич Нина (кл. рук. О.А. Аксёнкина). Вели праздник Фатеева Дарья и Казанчев Стас, который был главной фигурой, т. к. играл роль дорожного постового милиционера (4А, кл. рук. Н.В.Полянская). Порядок на улицах города помогают соблюдать и дорожные знаки. О них мы узнали из песни, исполненной третьеклассниками (кл. рук-ли Е. А.Апёнкина, Н.Н.Плис), а первоклассники представили танцевальную композицию на тему «Дорожные знаки» (Е.К.Киватцева).
Захватывающим моментом этого праздника для ребят стал эпизод, представленный учениками 2 класса (кл. рук. С.А.Бакутина). Под звуки шума городской улицы они имитировали движение машин.
Праздник продолжили:
- эстафета «Кто быстрее выложит «зебру» - участники 1 и 2 классы,
- интеллектуальная игра «Юный пешеход» - участники 3 и 4 классы.
В игре «Красный, жёлтый, зелёный» приняли участие по два человека из каждого класса.
Благодарными зрителями были родители. Они поддерживали всех участников аплодисментами.
Директор школы В.И Нечаев поздравил ребят, а участникам вручил благодарственные листы.
В подготовке праздника нам помогали учитель музыки С.Л. Быстрая, учитель ритмики Е.И. Чернева, компьютерная верстка - Т.В.Аль-Бахлул, звуковое оформление - П.И.Чернев, костюмы и оформление зала – Ольга Голосова.
Руководитель МО учителей начальных классов Е. К. Киватцева

Татьянин день в Софии.

25 января с.г. в переполненном большом зале РКИЦ состоялось торжественное празднование Татьяниного дня – Дня российских студентов, которое было посвящено 130-летию освобождения Болгарии от турецкого ига и Году России в Болгарии. Организаторами торжественного вечера были Отдел “Наука и образование” РКИЦ, Общество обучавшихся в России и СНГ им. Найдена Герова и Ассоциация болгарских выпускников МГИМО. Вечер был открыт заместителем директора РКИЦ Александром Шестопаловым.
Председатель Общества им. Найдена Герова акад. Ячко Иванов поздравил собравшихся с Татьяниным днем, который болгарские выпускники российских и советских вузов отмечают как свой праздник. В своем выступлении он отметил, что российские и советские вузы закончили более 50 000 болгарских студентов и аспирантов. Он рассказал, что во Втором Всемирном форуме иностранных выпускников российских /советских/ вузов в октябре 2007 г. участвовала представительная болгарская делегация. Работа Форума была отражена в болгарском журнале “Черное и белое” в рубрике “Калейдоскоп Болгария-Россия”.
От имени Национального движения “Русофилы” приветствие поднес выдающийся болгарский кинорежисер, выпускник ВГИКа зам. председателя Движения Георгий Стоянов.
Выпускница Санкт Петербургского университета Снежана Тодорова, отвественный секретарь Со-юза болгарских журналистов, сде-лала эмоциональное выступление, в котором отметила, что выпускники российских и советских вузов в долгу перед родиной своих альма матер и должны представить перед болгарской общественностью и особенно молодежью объективную картину современной России, ее богатую историю и культуру. В адрес собрания были направлены теплые приветствия от Председателя Международного Координационного совета иностранных выпускников учебных заведений “ИНКОРВУЗ ХХІ” акад. В.Г.Кос-томарова и Генерального секретаря Г.Д. Калюжного, которые отметили заслуги Общества “Найден Геров” для укрепления мирового движения выпускников. Они приветствовали инициативу о проведении в Болгарии в мае 2008 г. Балканской встречи Ассоциации выпускников.
От имени руководства МГИМО и Ассоциации выпускников этого престижного вуза приветствие направил проректор института В.П.Воробьев.
Ведущий вечера пожелал видному болгарскому писателю, сценаристу и режисеру Анжелу Вагенщайну, первому болгарскому выпускнику ВГИКа, который номинирован в этом году на получение Нобелевской награды, быть удостоенным этим высоким международным отличием.
После торжественного поздравления состоялась разнообразная концертная программа. В ней принял участие выпускник Московского геолого-разведывательного института (1957 г.) Стефан Попов, который спел гимн своей альма матер. Воспитанница Национального музыкального училища “Л.Пипков” из класса Надьи Афеян - Петра Стефанова исполнила романс Рахманинова. Лили Кехайова из класса доц. Ани Атанасовой исполнила “Концерт для вилончелли с оркестром” Йозефа Гайдна. Взрыв аплодисментов раздался после выступления Перкуссионного Ансамбля под руководством Марии и Искры Палиевых, дочерей основателя болгарской школы ударных инструментов, которые исполнили произведения Добри Палиева, Панчо Владигерова, Арама Хачетуряна, Небойша Живковича, Эхарда Копецкова и Радо Казасова.
Воспитанники танцевальной школы Дома культуры им. Петра Берона исполнили Микс спортивных танцев.
Прозвучали стихи о Москве поэтессы Елены Алековой, воспитанника Литературного института им. Максима Горького.
Вечер закончился эмоциональным выступлением вокальной группы Школы при Посольстве России в Болгарии, которая исполнила несколько популярных песен. Концерт закончился любимой всем песней “Подмосковные вечера”, которую зал восторженно подхватил.
Участники концерта получили раскошные корзины с цветами от премьер-министра Сергея Станишева и губернатора области Старой Загоры Марии Нейковой.
Ведущий концерта директор Арт Театра Милена Червенкова выразила благодарность организаторам концерта, в т.ч. преподавателю Национальной академии им. Панчо Владигерова, доц. Лучезару Каранлыкову, воспитаннику Санкт-Петербургской консерватории им. Н.Римского-Корсакова.
В фойе РКИЦ была организована фотовыставка о Втором Всемирном Форуме иностранных выпускников российских /советских/ вузов и участии болгарской делегации в нем.
Болгарское телевидение “ВТК” показало в своей программе подробный материал о проведенном вечере.
По материалам сайта РКИЦ, http://rkic-bg.com/index.php/hronika

Мама, папа, я – спортивная семья.

Присутствовать на празднике «Мама, папа, я – спортивная семья» было для меня очень приятным событием. Я увидел, как хорошо руководство и учителя школы подготовили его. Были представлены семейные команды от каждого класса. Но самое главное для спортивного праздника то, что остальные дети всех классов выглядили как настоящие болельщики, которые очень старались поддержать своих участников.
Чувствовалось, что учителя, ученики и их родители действовали как большая дружная команда.
Были выбраны интересные эстафеты, которые позволили участникам проявить свои умения, а болельщикам доставить искреннее удовольствие. Я не скрою, что от души смеялся над тем, как некоторые папы пытались сделать все возможное, чтобы победить “противника”. Да, это была настоящая спортивная игра, в которой все чувствовали себя победителями.
Организаторы были довольно щедры, предусматривая призы практически для всех. Они учли не только искреннее желание детей побеждать, но и их коллективный дух, дух сплоченности.
Незабываемое впечатление осталось в душе от радостной атмосферы праздника, от детского смеха и улыбок их родителей. Школа - настоящий дом для наших детей. Она сама живет как дружная семья. Все праздники, на которых я присутствовал, утвердили это мнение.
Дети любят школу,а их родители с удовольствием провожают их туда. Когда я смотрел на детей, то понимал, что им приятно встречаться с учителями и их директором. Именно это и является самым главным условием для успешности в обучении и хорошем воспитании.
Благовест Георгиев, папа Георгиевой Александры, 1 кл.

День защитника Отечества.

22 февраля, в день, приуроченный к национальному празднику России – Дню защитника Отечества, в Софии была проведена церемония возложения венков к памятнику советским воинам в центре Софии и могиле неизвестного солдата в квартале «Лозенец». В церемонии принимали участие администрация, учителя и школьники нашей школы при Посольстве РФ в Болгарии, представители Посольства России, офицеры аппарата военного атташе, представители Посольств стран СНГ и других дипломатических миссий, ассоциация военных атташе, аккредитованных в Болгарии.
Церемония прошла торжественно, все присутствующие почтили память советских воинов. В возложении венков принимал участие настоятель православной церкви Святого Николая Чудотворца в Болгарии отец Александр, который отслужил панихиду по погибшим советским солдатам.
Я также был в делегации школы на этой торжественной церемонии и среди других возложил свои цветы к памятникам.
Это торжественное событие навсегда останется в моей памяти и в моём сердце.
Шестаков Никита, 8 класс.

Армейские будни.

В рамках празднования Дня защитника Отечества в школе прошли необычные соревнования под названием "Армейские будни". Впечатлениями делятся участники и организаторы.
На этом празднике наш класс разделился на три команды: первая команда бегала по школе, вторая - рисовала, а третья - пела.
Правила игры были следующими:
Участники команды, которые бегали, были связаны веревкой. Они не имели права рвать цепь. Вместе с командой был и один проводник. Ему давали лист со станциями, а он вел команду и помогал ей. На каждой из станции был дежурный который следил за выполнением работы и за нарушениями правил. Во время игры разговаривать нельзя. Можно было говорить только тогда, когда дежурный разрешит.
Наша первая станция была физкультурный зал.
На ней были разные препятствия. На этой станции мы заработали 5 баллов.
Следующей станцией был кабинет технологического труда. Здесь мы должны были пришивать пуговицы. За это мы тоже заработали 5 баллов.
Следующая станция - хореографический зал. Тут мы должны были стрелять в дартс и за это заработали 8 баллов. Четертой станцией был мультимедийный кабинет. На этой станции мы отвечали на вопросы и заработали больше всего баллов - 11. Мы не успели пройти одну станцию и вернулись в актовый зал. Нам вручили диплом.
Пока первая команда бегала, вторая - рисовала. Мы пошли в кабинет изобразительного искусства. Там нам дали задание рисовать на военную тему. За сорок минут мы успели нарисовать военного и два вертолета. Название нашего рисунка было “Военные будни”.
А третья команда, которая пела, репетировала свою песню.
Мне этот праздник очень понравился!!!
Герова Михаела, 5 класс.

22 февраля прошло очень понравившееся мне мероприятие, посвящённое Дню защитника Отечества», - игра «Армейские будни».
Все классы с 5 по 10 выставили свои команды по 10-15 человек, которые должны были пройти своеобразную полосу препятствий. Для усложнения условий участникам было запрещено разговаривать на маршруте (за нарушение тишины начислялись штрафные баллы), а, кроме того, все члены команды были приязаны за одну руку к нити. Те ребята, что не вошли в основную команду, занимались выпуском «Боевого лиска» и готовили вокальные номера. Так что заняты были все.
К каждой команде был прикреплён проводник-инструктор, который вел команду по индивидуальному маршруту. Мне при распределении достался 5 класс. Все началось в актовом зале. Участников команд связали верёвочкой, команды построились, и капитаны команд доложили Главнокомандующему о готовности (его роль исполнял Старший советник военного, военно-морского и военно-воздушного атташе полковник Киндяков А.А.).
Он поздравил ребят с праздником, пожелал успехов и честной борьбы.
И вот игра началась. Мои подопечные были очень внимательными и старались выполнять все четко и без нарушений правил. Строгие судьи (ими были одиннадцатиклассники) следили за соблюдением режима тишины, точностью выполнения заданий и временем. Между этапами нам ещё попадались «диверсанты», которые всячески мешали продвижению команды и устраивали провокации.
Станция номер 1 – «Спортивная». Здесь команда должна была пройти лабиринт из спортивных снарядов. Команда «Маленькие да удаленькие» хорошо справилась с этим этапом.
Станция номер 2 – «Самообслуживание». Один из участников команды должен был пришить пуговицу быстро и качественно. Здесь честь команды защищала Нанси Петрова, она прекрасно справилась с заданием и команда получила 5 баллов.
Станция номер 3 – «Эрудиты». Ребятам было задано 12 вопросов, связанных с армией. Они ответили на все вопросы правильно, за что получили благодарность судей. На этой станции разрешалось говорить, и мои подопечные немного перевели дух – маленьким детям очень трудно держать себя в руках и молчать.
Станция номер 4 – «Полигон». Очень сложное препятствие. Здесь и «минное поле», и «мышеловка», и диверсанты. Здесь мне пришлось пойти на хитрость и потихоньку командовать: «Левой. Левой.» Это помогло выполнить задание быстрее.
Станция номер 5 – «Огневой рубеж». Три участника команды бросали дротики в цель. Мы набрали 40 баллов.
К сожалению, закончилось отведенное время, и нам пришлось быстро возвращаться на исходную позицию – в актовый зал. Команда не успела пройти две станции – «Музыкальную» и «Литературную», но все равно набрала хорошую сумму и получила грамоту «Самые отважные».
Для меня «мои ребята» были самые послушные, самые внимательные, самые лучшие.
После награждения сводный хор исполнил песню «Катюша», а весь зал подпевал. Потом Харитонов Антон и Савинков Вадим исполнили одну из афганских песен.
На этом праздник закончился. Все с хорошим настроением отправились на выходные.
Милева Веселина, 10 класс.

Испокон веку русский солдат стоял на страже мира и покоя своего народа, охраняя границы родной земли. Кому не известны сегодня великие события русской военной истории — Ледовое побоище, Куликовская битва, Полтава, Бородино!..
Россия гордится своими великими полководцами: Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым, Георгием Жуковым, — принесшим славу русскому оружию.
23 февраля мы славим своих воинов-защитников. Мужеством и доблестью, не щадя жизни, они отстаивали и отстаивают независимость Родины во все времена.
Многие из наших сегодняшних мальчишек пойдут в армию, станут солдатами. Непросто обучить новобранца военной премудрости.
Будущим солдатам и командирам воспитать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, мужественными, благородными и добрыми. Ведь от от каждого из них в будущем зависит, какой быть нашей армии. А чтобы быть настоящим солдатом, надо учиться и уметь делать все. 22 февраля у всех учащихся 5 – 10 классов появилась уникальная возможность испытать на себе все премудрости солдатской жизни. Накануне Дня защитника Отечества в нашей школе ученики выпускного 11 класса под руководством своего классного руководителя проводили интеллектуально - развлекательную игру «Армейские будни».
Подготовка к этой игре проходила целую неделю. Выпускники тщательно продумывали правила игры, обсуждали и придумывали задания на станциях. Участники команд искали для себя подходящую форму одежды, придумывали эмблему, отличительный знак, девиз и название команды, пытались найти лучшие возможности для того, чтобы выиграть, не нарушая правил. Главные правила игры - полная тишина и движение в цепи (руки всех участников команд были связаны верёвкой). Было трудно для некоторых учеников сохранять молчание в течение целого часа, поэтому некоторым участникам – самым болтливым – пришлось завязывать или заклеивать скотчем рот.
Перед началом игры все команды собрались в актовом зале. Выслушав поздравление и напутствие нашего гостя полковника Киндякова Андрея Андреевича, команды получили маршрутные листы и игра началась.
По правилам игры участники должны были пройти 6 станций, на которых дежурили одиннадцатиклассники:
1. «Полоса препятствий». Она была организована в спортивном зале при помощи учителя по физкультуре Бакутина А.И.
2. «Привал». Один из членов команды должен был быстро и аккуратно пришить пуговицу.
3. «Полигон». Командам предлагалось набрать как можно больше очков в дартс.
4. «Слава воину-защитнику». Командам предлагается ответить на вопросы, посвященные историческим событиям России, известным военноначальникам, солдатской жизни.
5. «А для солдата главное – Родине служить!» В каминном зале с большим воодушевлением команды исполняли песни о солдатах, войне или военных лет.
6. «Богатырские забавы». Команда получает конверт, внутри которого лежат карточки. На одних — начало пословиц, на других — конец. Нужно "собрать" оригинальный текст пословицы.
Вся игра проходила бы тихо и спокойно. Но при движении от станции к станции участников игры поджидали «диверсанты». Это были учащиеся 10 класса. Их задача - спровоцировать команды на нарушение правил – разрыв цепи и нарушение тишины. Кроме этого, команды должны были преодолеть «минное поле» и другие препятствия. Как ни старались «диверсанты», команды упорно продвигались вперед, почти не нарушая правила игры.
Игра «Армейские будни» была очень увлекательной. Даже клас-сные руководители с интересом играли на станциях, помогали своим подопечным при передвижении, помогали справиться с «диверсантами» и преодолеть «минное поле».
Из тех учеников, кто непосредственно не принимал участия в игре, были организованы агитбригада и пресс-центр. Их задача - подготовить военную песню и «боевой листок», посвященный солдатским будням. Будущие выпускники тщательно наблюдали за успехами и промахами команд на каждой станции, изучали маршрутные листы, подсчитывали штрафные баллы за нарушение правил игры.
Через один час все команды и дежурные по станциям собрались в актовом зале для подведения итогов. Награждение проводилось в нескольких номинациях: «самая дружная команда», «верные друзья», «самая надежная команда» и т.д.
Все команды получили грамоты. Закончилась игра выступлением агитбригады, в исполнении которой прозвучала всем хорошо известная песня «Катюша». Весь зал дружно подпевал импровизированному хору на сцене.
МИХАЛЧЕВА Л.В

Литературная гостиная.

Двадцать девятого февраля 2008 года состоялась литературная гостиная по поводу 130-летия освобождении Болгарии от османского ига. В ней участвовали учащиеся с 4 по 11 классы.
В начале концерта Анна Георгиева из 9 класса рассказывала нам о Болгарии и болгарских правителях. Мне было очень интересно узнать еще что-нибудь про Болгарию. В течение праздника Анна рассказывала нам про Болгарию еще несколько раз.
После лекции выступили шесть старшеклассников и рассказали нам болгарские и русские стихотворения. Мы заметили, что болгары рассказывали стихотворения на русском языке, а русские - на болгарском. Эти стихотворения мне очень понравились!
После этого выступили ученики с 5-х по 11 классы; они инсценировали отрывок из И.Вазова “Под игом” , сценку “Волнение Рады”. Учительница Рада была с четырьмя девочками, она проводила для них экзамен. На экзамене присуствовали знатные гости.
Среди них был и человек, который хотел унизить Раду и ее учениц, задавая им непонятные для них вопросы. После нескольких таких вопросов один из гостей подошел к тому человеку и объяснил ему, что его вопросы слишком сложны для неопытных учениц пятого класса. Второй мужчина начал задавать вопросы полегче, на которые ученицы легко отвечали. На последний его вопрос ответила и последняя ученица, сказав правду. Когда гости услышали это, некоторые возмутились и вышли из зала, а некоторые остались. Но все смотрели на Раду с недоумением. Так постановка окончилась. Мне эта сценка больше всего понравилась!
После этой постановки была и еще одна. В ней участвовали ученики 4А класса, которые танцевали народный болгарский танец, и еще пять мальчиков из старшеклассников, которые танцевали болгарский хоровод. Это было тоже неплохо.
Еще в течение праздника мы услышали две народные болгарские песни в исполнении Деницы Пенчевой, ученицы 11 класса.
В конце мы услышали стихотворение одной болгарской поэтессы которое она написала в честь своего сына. И еще мы услышали стихотворение Клары Дмитриевны. Концерт был окончен речью Василия Ивановича. Мне этот концерт очень понравился!
Герова Михаела, 5 класс

29 февраля в честь великого освобождения дружественной для нашего народа Болгарии от османского ига ученики, учителя, родители, почетные гости, представителя Посольства России, представители различных организаций Болгарии собрались в празднично украшенном зале, чтобы всем вместе вспомнить события, которым 130 лет, но которые по- прежнему живы в памяти наших народов, почтить память всех тех, кто отдал жизнь для того, чтобы современная Болгария была независимым, самодостаточным государством с прекрасными традициями и самобытной культурой.
Сначала Анна Георгиева, ученица 9 класса, используя мультимедиа, напомнила всем присутствующим о положении и состоянии России, Болгарии, Османской империи перед войной. Затем группа учеников прочитала стихотворение Ивана Вазова «Русия». Причем болгары читали на русском языке, а русские - на болгарском. За всем этим последовала инсценировка главы книги «Под игом» Ивана Вазова под названием «Волнение Рады».
Конечно, тяжелое, тяжкое дело - война, бремя ее нести трудно. Непосильной ношей легла эта доля на болгарское ополчение. И на помощь этим храбрым воинам пришла русская армия, пришла протянуть руку помощи своим братьям – болгарам.
Именно этим событиям были посвящены инсценированное стихотворение «Здравствуйте, братушки!», танец учеников 4-ого класса «А» , музыкально- художественная композиция «Тяжелое дело - война!» Подвиг воинов останется в памяти наших народов и их истории.
Анна Георгиева напомнила нам имена главных полководцев тех судьбоносных сражений. Но, конечно же, главными участниками тех героических событий были простые русские солдаты и патриоты- ополченцы Болгарии. В этот кульминационный момент мероприятия все присутствующие почтили память всех погибших на этой войне минутой молчания.
Завершила музыкально-литературную композицию «песнями возрождения» Деница Пенчева.
Организаторы и участники мероприятия начали историческими событиями 130-летней давности, а закончили современной Болгарией. Эти уроки истории и по сей день учат нас взаимопониманию, дружеским связям, уважительному отношению к таким разным, но все-таки очень близким культурам наших народов. И эта наша совместная встреча стала небольшим, но вкладом в объявленный год России в Болгарии и еще больше укрепило нашу дружбу. Спасибо большое тем, кто принимал в этом участие!
Полянский Виктор, 8 класс

ТРУДОВЫЕ БУДНИ
Декада естественных наук.

С 21 января по 1 февраля в школе прошла декада предметов естественно-математического цикла. В её рамках были широко представлены математика, физика, химия, информатика, биология, а также отнесенные к естественным потребностям человека технология, изобразительное искусство и физическая культура. Практически по всем предметам прошли турниры и олимпиады, состоялись традиционный конкурс экологических проектов, выставка рисунков. Впервые в рамках декады была проведена олимпиада по информатике и информационным технологиям.
Декада получилась очень насыщенной. Все мероприятия проводились «без отрыва от производства» - уроки шли строго по расписанию. Одним из главных и красочных оказался турнир «Что, где, когда?». В нём противостояли команда учащихся 7-11 классов и сборная команда учителей. Педагоги подготовли много итересных и познавательных вопросов по своим предметам, даже был смонтирован видеоролик с физическим опытом, результаты которого нужно было объяснить.
К сожалению, и это отмечали как участники, так и организаторы, ограниченные временные рамки не дали возможности показать все знания наших учеников.
Завершилась декада вручением грамот и дипломов победителям прошедших турниров.
Своими впечатлениями делится ученица 11 класса, капитан команды учащихся Кабанова Вика:

«25 января, в Татьянин день, являющийся праздником российского студенчества, в нашей школе состоялся интеллектуальный турнир для старшеклассников в рамках декады естественно-математического цикла преподаваемых предметов под названием «Что? Где? Когда?». Против команды 8-11 классов играли учителя математики, физики, информатики, химии и изобразительного искусства. В команду входили:
- Кабанова Виктория (11 класс) – капитан;
- Емельянова Анна (11 класс);
- Воробьева Светлана (8 класс);
- Джамбазов Момчил (8 класс);
- Боженов Алекс (9 класс);
- Георгиева Анна ( 9 класс);
- Бережнова Ася (10 класс);
- Алешин Егор (10 класс).
Судили игру директор школы Нечаев Василий Иванович, завуч Петухова Тамара Веноровна и ученик 11 класса Ленкин Михаил.
Удача, сопровождавшая команду вначале, неожиданно сменилась рядом неудач. А случилось это после блиц-вопроса. За столом остался всего один игрок – Емельянова Анна.
Из трех вопросов она ответила, к сожалению, только на два. Но команда не пала духом. Уже через пару раундов ребята сравняли счет с командой учителей.
И вот последний вопрос…
Игра завершилась со счётом 6:4 в пользу учащихся, что нисколько не расстроило педагогов.
Игра бы на этом могла закончиться, но самое интересное все же ждало впереди. Кто же лучший игрок команды? Во время игры каждый из ребят, отвечая на вопросы, мог получить определенное количество очков. Затем эти очки подсчитывались. Но оказалось, что у Кабановой Вики и Воробьевой Ланы одинаковое число очков. Чтобы определить лучшего игрока, судьям пришлось задавать дополнительные вопросы, не входящие в состав игровых.
Первым задавал вопрос Василий Иванович. Прослушав загадку, нужно было угадать число, спрятанное в ней. Задача не из легких! Справилась с ней Кабанова Вика. За совами «пряталось» число Пи. Проверить логику учениц решила Тамара Веноровна.
Вот какой вопрос когда-то задали абитуриенту в вузе, а теперь и Тамара Веноровна нам: «Сколько всего дверных ручек в институте?» Ответ прост: в два раза больше, чем дверей. И опять правильно ответила Кабанова Вика, ставшая лучшим игроком Интеллектуального казино.»

Все активные участники декады получили грамоты и подарки. Желаем им не растерять свои знания!
МО учителей естественно-математического цикла.

Неделя иностранных языков.

В этом году предметная неделя иностранных языков проходила с 4 по 8 февраля. В рамках недели были проведены внутришкольные олимпиады по немецкому и английскому языкам. Как и в прошлом году олимпиада проводилась в 2 тура, но в этом году существенно изменилось проведение ll тура. Если в прошлом году победитель выбирался по результатам лексико-грамматических тестов, то в этом году тест ll тура был заменен на неподготовленную монологическую речь. Такой комплексный характер олимпиады позволил проконтролировать уровень сформированности различных речевых умений и языковых навыков и выявить сильнейшего во всех четырех видах речевой деятельности.
В рамках предметной недели учителями иностранного языка были проведены 3 внеклассных мероприятия и 5 открытых уроков. При проведении открытых уроков учителя продемонстрировали свое педагогическое мастерство, применяя как традиционные методы обучения, так и новые технологии и методики обучения.
Во 2 классе учитель Шестакова Е.А. провела урок «Цвета. Притяжательный падеж.» с использованием аудио- и видеосредств. Используя различные задания, учитель в занимательной для второклассников форме закрепил пройденный материал. Учителем Калеевой М.А. был проведен открытый урок-викторина, посвященный столице Франции – Парижу. Школьники, изучающие французский язык как второй иностранный продемонстрировали не только хорошие страноведческие знания, но и владение французским языком.
Интересно прошли уроки с использованием ИКТ. Открытый урок-викторину, посвященный традициям США, Великобритании и России, учитель Янина Л.С. провела в увлекательной форме соревнования между командами мальчиков и девочек 5класса. Высокий уровень заинтересованности и активности учащихся поддерживался не только стремлением победить, но и использованием грамотно подобранного наглядного материала. Практической направленностью отличался нестандартый урок «Проблемы большого города», проведенный Скопинцевой Н.К.в 10 классе. Актуальность обсуждаемых вопросов позволила учащимся рассуждать и обмениваться своими мнениями по проблемам городской жизни, предлагать собственные пути решения этих проблем. Стефанова Марина Вадимовна провела урок элективного курса в 10 классе «Работа в офисе. Деловая корреспонденция». Урок продемонстрировал заинтересованность учащихся в тематике курса, его востребованность на современном этапе развития общества.
Внеклассные мероприятия, подготовленные Храмковой Е.В. «Путешествие в мир немецкой музыки. Музыка – язык, понятный всем», Логиновой Е.С. игра «Пойми меня», Михалчевой Л.В. театрализованное представление, посвященное дню Святого Валентина «Любовь – это...» были проведены на высоком уровне и вызвали неподдельный интерес аудитории. С полной уверенностью можно сказать, что выбор названия мероприятия на немецком языке «Музыка – язык, понятный всем» полностью оправдал себя. Тщательно продуманная структура мероприятия, грамотно подобранные слайды и информация позволили сделать презентацию о мире немецкой музыки, о немецких композиторах увлекательной и понятной всем присутствующим. Очень запомнилось мероприятие в 10 классе «Пойми меня».
Учителю Логиновой Е.С. удалось в увлекательной форме закрепить знания и навыки по теме «Праздники Великобритании». Игра также способствовала развитию у школьников умения общаться, работать в коллективе, взаимодействовать друг с другом.Все эти внеклассные мероприятия вновь показали необходимость использования таких форм обучения, которые дают возможность раскрыться творческому потенциалу учащихся, проявить их таланты, расширить кругозор.
Впервые в этом году прошел конкурс стенгазет, которые отличались не только тематическим разнообразием, но и оригинальностью оформления. 3 газеты заняли призовые места и 1 газета была удостоена грамоты за оригинальное оформление.
Своими впечатлениями о неделе делится учащаяся 9 класса Георгиева Анна:

«8 февраля, во время проходившей Недели иностранных языков, в нашей школе состоялся концерт, посвященный самому романтическому празднику – Дню Святого Валентина. Праздник был подготовлен Людмилой Витальевной Михалчевой и включал разнообразные художественные исполнения, посвященные любви и романтике. У входа в празднично украшенный зал гостям дарили сердечки с пожеланием или романтическим текстом, которые, в частности, давали право своему обладателю принять участие в играх в конце праздника.
Концерт начался романтическим танцем со свечами в исполненнии учениц 11-го класса и рассказом, посвященным истории праздника: на сцену вышли “Святой Валентин”, в роли которого выступил Максим Игнатенко, и “влюбленые”, которых он должен был обвенчать. Номер стал еще интереснее после уникального танца Киндяковой Кати и Захариевой Кристины . Участниками концерта также были Том Сойер и Бэки Тэтчер. Исполнителей богатой интернациональной музыкальной программы объявляла сама богиня любви Афродита. Программа включала песни на английском, немецком , русском и французском языках разных стилей разных времен. Прозвучали также современная рок-песня группы «Linkin Park» и французский шансон.
Затем следовали веселые игры, подготовленные учениками 9-го класса и представленные Георгиевой Анной и Инжеватовым Никитой. Участники игр составляли из “кусков” стихи, изображали “идеального парня” и “идеальную девушку” и, бросая “стрелы Купидона”, узнавали имя своей настоящей любви, уготовленной им Судьбой. Между играми звучали песни о любви в исполнении Полянского Виктора и Киндяковой Кати. Праздник любви закончился одной из самых известных любовных песен группы «ABBA» - “Sunny”.
День Святого Валентина - один из самых прекрасных праздников в году, и мы встретили его подобающе: концерт, в котором приняла участие вся школа, был прекрасен! И в этом нет ничего странного: ведь предчувствие любви – предвестник этого удивительного чувства, без которого жизнь потеряла бы свою красоту.»

По уже сложившейся прекрасной традиции на этом мероприятии, завершающем неделю иностранных языков всем призёрам и победителям многочисленных конкурсов и олимпиад были вручены грамоты и дипломы.
Руководитель МО учителей иностранного языка Скопинцева Н.К.

Неделя начальной школы.

В рамках проведения недели начальной школы 14 марта команды 4А класса и 4Б класса приняли участие в интеллектуальном ринге "Знание- сила".
«Русский язык - настоящий, сильный, где нужно строгий, серьезный, где нужно бойкий и живой»,- так говорил Лев Николаевич Толстой.
Участники игры  приветствовали гостей, учителей и друг друга замечательными бойкими словами:
- Пусть радость, веселье и знание прибудет!
- Пусть наше учение нам праздником будет!
Кто-то из детских писателей сказал, что у каждого ребенка в глубинах его души спрятаны серебряные колокольчики. Надо их отыскать, затронуть, чтобы мир ребят стал светлым и радостным. Путь к этим колокольчикам отмечен чисто детскими вехами, ниточка-веревочка - это удивительные досуги. И мы, родители 4А класса, приветствуем такие мероприятия. Ведь страна "Игралия, Игралочка"- чудесная страна. Именно через игру больше узнают дополнительного материала по русскому языку и литературе, учатся выступать на публике, декламировать стихи и отстаивать свою точку зрения, принимать правильное решение в таких заданиях, как, например, "Узнай имена сказочных героев", или когда две команды поочередно угадывали потерявшиеся предметы своих "сказочных хозяев".
Кто много сказок прочитал,
Легко найдет ответ.
Да ты и так давно их знал.
Ну, что, проверим это?!
Каждая команда с большим интересом и особой ответственностью подошла к проведению музыкального номера-отрывка из сказок. Детское воображение, богатое фантазией, сделало этот этап игры особенно интересным. Ребята творчески подошли к подготовке номера. Они спорили, обсуждали, выбирая лучшие, на их взгляд, детали для костюмов. Пели, танцевали и показывали отдельные предметы из сказок, по которым можно было бы определить автора, имена главных героев и название данного произведения. Учащиеся 4Б класса играли разбойников из "Бременских музыкантов" по сказке братьев Гримм, а ученики 4А класса - отрывок из "Свинопаса" Г. Х. Андерсена.
Следующий этап - домашнее задание. Никто не остался равнодушным. Чувство ответственности за свой коллектив способствовало серьёзной подготовке и этого номера. По опорным словам, данным в задании, дети придумывали сказки, распределяли роли, готовили костюмы. Не остались в стороне и родители. Они оказали помощь в подготовке сказочных образов. Наряды получились яркие, выразительные.
За небольшое время до зрителей нужно было донести смысл придуманного. Команда 4А класса показала, что без знания орфографии, без умения рассуждать, мыслить не получится грамотного написания слов. Команда 4Б класса, используя развитие речи, иносказательно подвела к главной мысли своего задания: для того чтобы добиться в жизни успехов, надо не лениться, а хорошо учиться. Со слов детей, праздник получился весёлый, интересный и задорный. Они с удовольствием его анализировали, высказывали своё мнение по разным вопросам, по-доброму обсуждали костюмы и выступления своих соперников.
И нам, родителям, было особенно приятно осознавать, что главным в этом мероприятии было всё-таки то, что дети, играя, учились. Познавали литературу, грамматику и развивали свою речь. Подвести итоги хотелось бы следующими словами:
Грамматика! Грамматика-
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.
Родители учащихся 4-ых классов: Ивчикова Л., Лакичевич Н.

ЭКОСФЕРА
«Вода - это жизнь.»

«Ты – всюду, всегда неизменно живая,
И то изумрудная, то голубая…»
«В защиту водной среды» - этой теме были посвящены наши очередные дебаты. Ученики 8 – 11 классов состязались в конкурсе на лучшее представление экологических проектов и виртуальных плакатов. Эксперты отмечают, что в каждом классе уже сложились творческие группы ребят, которые с удовольствием готовят различные версии своих проектов.
Как всегда, на защиту были приглшены наблюдатели из разных классов. Хочется отметить, что нам очень нравится самим оценивать друг друга, мы активно обсуждаем, спорим и приходим к общему решению, т.к. проблемы, рассматриваемые в ходе наших дебатов, действительно общие. Важно отметить, что каждый класс уже выработал собственный стиль работы в ходе подготовки, собственную тактику защиты.
Так, например, нам очень нравится работа 9 – классников, которые уже традиционно представляют плакаты на разных языках, тем самым расширяя географию своего проекта. А для нашей школы, где учатся дети из 15 государств, это очень важно, важно то, что объединяет нас вместе. Весьма оригинальные проекты представили 8 и 10 классы. Невозможно оставаться равнодушным к нехватке чистой воды на планете. И, конечно же, нам очень понравилась защита 11 – классников – их стихотворная форма:
Я видел Индийское море, лазурь,
В нем волн голубые извивы,
И Красное море, где ласков коралл,
Где розовой краскою зыбится вал,
И Желтое, водные нивы,
Зеленое море, Персидский залив,
И Черное море, где бурен прилив,
И Белое, призрак красивый.
И всюду я думал, что всюду, всегда,
Различно–прекрасна вода.
Совет клуба «ЭКОС».

СПОРТИВНАЯ ЖИЗНЬ
Настольный теннис. Весенний турнир

Весенний турнир по настольному теннису проходил в субботу 15 марта в малом спортивном зале. От класса приглашалось по пять человек, по трём лучшим - зачёт.
Девочки.
1 место - Тодорова, 7 класс
2 место - Щерева Ю., 5 класс
3 место - Георгиева Х., 5 класс
Мальчики
1 место - Нешев Т., 6 класс
2 место - Волков Т., 6 класс
3 место - Лакичевич С., 7 класс
Командный зачёт.
1 место – 6 класс,
2 место – 5 класс,
3 место - 7 класс,
Команды и участники, занявшие призовые места награждались грамотами.
Волков Т., 6 класс.

Сильные, смелые, выносливые.

“Человек твёрже железа и нежнее розы”
(Узбекская пословица).
Седьмого марта в спортивном зале школы прошли соревнования “Сильные, смелые, выносливые”, посвященные прекрасной половине человечества. Юноши 8–11 классов соревновались по нормативам упражнений для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву в Вооружённых Силах Российской Федерации.
Было пять этапов, по сумме мест на этапах определялся конечный результат. Судили соревнования на каждом этапе по две девушки.
Первый этап. “Подтягивание на перекладине” (количество раз): для военнослужащих “отлично” – 13, “хорошо”- 11, “удовлетворительно”- 9.
1. Васильев Л.- 25,
2. Божинов А.- 17,
3. Батхишиг Б.- 15,
4. Георгиев Н.- 13,
5. Полянский В.-12,
Практически все участники вполняют норматив на “отлично”.
Второй этап. “Прыжки с места”: “отлично”-2,20 м, “хорошо” – 2,10 м, “удовлетворительно”- 2,05 м.
1. Божинов А.- 2,60,
2. Аль-Бахлул С.- 2,55,
3-4.Васильев Л. и Игнатенко М. 2,50,
5.Бакутин А. 2,45,
Рекорд школы 2,87, Н. Кудряшов 2007 год.
Третий этап. “Сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях” (количество раз):
“отлично”-8, “хорошо”- 5, “удовлетворительно”- 4.
Все справились с нормативом
на «отлично, а лучшие результаты показали:
1. Васильев Л.- 34,
2. Божинов А.- 30,
3. Новосардян Г.- 20,
4. Полянский В.- 19,
Четвёртый этап. ”Толчок штанги 50 кг лёжа от груди.” (количество раз): “отлично” – 12, “хорошо”- 9, “удовлетворительно”-7.
С нормативом все справились.
1. Новосардян Г.-27,
2. Васильев Л.- 25,
3. Божинов А.-21,
4-5. Георгиев Н., Полянский В.-20,
Пятый этап.”Броски баскетбольного мяча с штрафной линии”(количество раз):
1. Божинов А.- 6 из 10,
2. Батхишиг Б.- 5,
3-4. Георгиев Н. и Джамбазов Й.- 4,
После пяти этапов:
1. Божинов Алекс 9 класс (9 очков),
2. Васильев Леонид 10 класс (15 очков),
3. Георгиев Николай 10 класс (28 очков).
В командном зачёте:
1 место- 10 класс,
2 место- 9 класс,
3 место- 11 класс,
Соревнования завершились, результаты отличные, но если хочешь быть первым, готовиться к следующим соревнованием начинай сегодня.
Бакутин Алексей, 11 класс.